PATCH ADAMS

La película “Patch Adams” se estreno en 1998. Fue dirigida por Tom Shadyac. Está ambientada al final de los años sesenta de siglo pasado. Basada en la historia real del doctor Hunter (Patch Adams) e interpretada por Robin Wiliams.

La película nos muestra cómo las formas de tratamiento de los enfermos de Patch Adams, causaron gran revuelo entre la comunidad médica de la época.

Patch, sumido en una “profunda depresión”, decide de forma voluntaria ingresar en un psiquiátrico. Allí se da cuenta de que los pacientes no son escuchados. Algo tan sencillo como escuchar puede ayudarnos a arreglar muchos problemas. Es entonces cuando decide hacerse médico y ayudar a las personas que sufren por su enfermedad: estudiar medicina para ser un doctor que ESCUCHA.

El trato directo con las personas facilitaba la escucha de los enfermos. Patch representa el lado mas humano de la profesión médica: cree que a través de la RISA, las personas se olvidan por un instante de su enfermedad y el dolor. Para él, es mas importante el enfermo que la enfermedad.

Esta película nos enseña a “luchar” por lo que queremos y nos demuestra que nadie es más que nadie.

EL AMOR, LA AMISTAD, LA SOLIDARIDAD, LA HONESTIDAD, EL RESPETO, EL CUIDADO… son valores que podemos observar en una película que nos manda un mensaje alto y claro: UN ENFERMO NO PUEDE ESTAR SIEMPRE TRISTE.

No he encontrado un Tráiler oficial de la película en español. Os lo pongo en Ingles subtitulado.

La película la podéis encontrar en Netflix.

POSTVISIONADO

¿Qué creéis que hace que Patch Adams supere sus problemas?

¿Qué razón lo mueve a estudiar medicina?

Reflexionar solos, con la familia o con otros amigos sobre cada una de estas afirmaciones de Patch Adams:

“No te empeñes en ser conocido, sino en alguien que valga la pena conocer.”

“La única manera de hacer un trabajo genial es amando lo que haces: si no lo has encontrado sigue buscando”.

“Ve lo que los demás no ven, lo que los demás deciden no ver, por temor, conformismo o pereza”

Hoy hace unos días que se ha vuelto a las aulas. Y por otro lado, lo que escuchamos no es muy halagüeño. Nos piden que conjuguemos los verbos en Primera Persona del Singular (YO) y Primera del Plural (NOSOTROS)… y he recordado a Mafalda.

EL ENFERMO ES EL PROTAGONISTA

La medicina tiene que pensarse no solo desde la perspectiva de la CURA, debe tener en cuenta también EL CUIDADO DEL ENFERMO. No puede plantearse la enfermedad sin tener en cuenta al SUJETO.

La filosofa Victoria Camps nos dice en su libro “la voluntad de vivir” que:

“Tener en cuenta los deseos o preferencias del paciente, la calidad de vida que le espera y el contexto familiar, económico, social, hospitalario en que se encuentra, sin duda, complica mucho la cuestión, pero esa cuestión es la que hace justicia a la complejidad de la vida y de los problemas. En esa complejidad reside la ética. Ver un problema como un problema ético es verlo en toda su complejidad.”

La complejidad solo se puede abordar desde la diversidad de puntos de vista que incluyan a todos “los actores” (incluido el protagonista, el enfermo).

Y continua Victoria Camps:

“Todas las ciencias han de volverse más modestas, conscientes de que abarcan solo aspectos pequeños de la realidad, mientras pierden de vista las grandes preguntas que son las que preocupan a las personas”.

Por otro lado Oliver Sacks. Profesor de Neurología Clínica en el Albert Einstein College de Nueva York y autor del libro “El hombre que confundió a su mujer con un sombrero” nos dice:

“En un historial clínico riguroso no hay “Sujeto” … Para situar de nuevo en el centro al sujeto (el ser humano que se aflige y que lucha y padece) hemos de profundizar en un historial médico hasta hacerlo narración o cuento: solo así tendremos un “quién” además de un “qué”, un individuo real, un paciente, en relación con la enfermedad… en relación con el reconocimiento médico físico”.

Esta visión NARRATIVA implica centrarse en el enfermo, incluyendo el punto de vista de este como PROTAGONISTA, y todo ello sin alejarse de la posición de la ciencia médica.

Por otro lado el escritor húngaro Sandor Márai, en su libro “la hermana” nos señala que hay posibilidades de hacer algo frente al sufrimiento y el dolor del ser humano:

“Sólo el ser humano es capaz de ayudar al ser humano e infundirle ánimos cuando está en apuros. Eso es lo que he aprendido -dijo con voz ronca y vehemente- y no en la facultad, sino aquí, entre los enfermos, entre cientos de enfermos. Es falso que no se pueda recibir ayuda de nadie. Solo hay que buscar la persona adecuada cuando estemos solos y ya no queramos vivir.”

CUIDAR DEL ENFERMO significa entender, antes que nada, que el enfermo necesita CONTAR su experiencia sobre lo que le pasa, y que pueda ser ESCUCHADA por otros.

Llegado hasta aquí se me ocurre que Mafalda me puede llamar INGENUO… como cuando ha conjugado el VERBO.

Prefiero ser INGENUO DESPUES DE ESCUCHARLA DE NUEVO…

EL HUMOR

Patch Adams reivindica el HUMOR en el trato con los enfermos.

Respecto del humor S. Freud nos dice: “El humor es la manifestación mas elevada de los mecanismos de adaptación del individuo”.

La fisiología sostiene que la RISA es un REMEDIO NATURAL para mantener la salud física y mental. La risa es “analgésica y sedante”. En este sentido funciona igual que el ejercicio físico, estimulando la secreción de endorfinas, reduciendo el estrés y el riesgo de ciertas enfermedades.

La risa es un medio para descargar la tensión emocional, pero también es un desafío a “lo represor”.

Según Freud hay dos motivos para el chiste:

  • El chiste inocente, cuyo motivo es hacer una simple gala de ingenio.
  • Y el chiste tendencioso, movido por impulso hostiles u obscenos (satírico, irónico, ridiculizante).

En este sentido, EL CHISTE TENDENCIOSO y la RISA cumplen un papel civilizador: en lugar de una AGRESION se emplean como “medio” para expresar la HOSTILIDAD.

Mientras el chiste es una “formación del inconsciente” que nos permite conocer los “deseos” reprimidos de una persona el humor, en cambio, determina la posición subjetiva como ACTITUD FRENTE A LA VIDA Y AL SUFRIMIENTO QUE LA VIDA CONLLEVA.

Es una posición subjetiva DIGNA que facilita el LAZO SOCIAL.

El humor es cuestionador y en ocasiones transgresor. Representa la protesta frente al sometimiento. Como operación defensiva frente al sufrimiento, no trata de negar la realidad sino de RESTARLE DRAMATISMO.

Por eso decimos que es “saludable” tener un buen sentido del humor.

Antes de entrar nuevamente en dos momentos de la película y aprovechando que va de humor me gustaría traer por tercera vez a Mafalda para hablar del LAZO-SOCIAL y de los DESEN-LACES…

POESIA DE PABLO NERUDA, DE LA QUE APARECE UN FRAGMENTO EN LA PELICULA:

“SONETO XVII 

No te amo como si fueras rosa de sal, topacio 
o flecha de claveles que propagan el fuego: 
te amo como se aman ciertas cosas oscuras, 
secretamente, entre la sombra y el alma. 

Te amo como la planta que no florece y lleva 
dentro de sí, escondida, la luz de aquellas flores, 
y gracias a tu amor vive oscuro en mi cuerpo 
el apretado aroma que ascendió de la tierra. 

Te amo sin saber cómo, ni cuándo, ni de dónde, 
te amo directamente sin problemas ni orgullo: 
así te amo porque no sé amar de otra manera, 

sino así de este modo en que no soy ni eres, 
tan cerca que tu mano sobre mi pecho es mía, 
tan cerca que se cierran tus ojos con mi sueño.

Pablo Neruda”

Por último me gustaría poner el “alegato final” de Patch Adams ante el tribunal médico.

¿QUIÉN SOY…?

El próximo día 21 de septiembre se conmemora el DIA DEL ALZHEIMER. La entrada de hoy va a tener en cuenta esta circunstancia.

He tenido dudas sobre si plasmar los aspectos que quiero destacar sobre el ALZHEIMER en esta introducción o dejarlo para el final de la entrada. Una conversación con una compañera de trabajo resolvió la duda. Su abuela tenía Alzheimer. Una conversación, que ella me relata, que tuvo con su abuela durante unas vacaciones en Asturias sintetiza gran parte de lo que quería decir:

“ – ¿Quién soy…? -preguntó mi compañera a su abuela.

   -No se quien eres… -respondió la abuela- Pero se que me quieres, porque vienes a verme y estas conmigo.”

Por otro lado, me parecía importante que la película reflejara la diversidad de personas que sufren directa o indirectamente los efectos del Alzheimer. Vi las dificultades y escogí… tres películas que abarcaban una parte de esa diversidad, respondiendo a otras características que me había propuesto. Podía haber escogido algunas de las grandes, como “El diario de Noah”, “Siempre Alice”, y alguna mas con extraordinario cartel: pero de lo que se trata es de PROVOCAR VUESTRA CURIOSIDAD… por la gran importancia que tiene la misma en la evolución del Alzheimer para cada persona.

En definitiva, que puedan servir para VISUALIZAR una de las lacras del siglo XXI y el sufrimiento de las personas que de forma directa o indirecta la padecen DIA TRAS DIA.

TITULOS DE LAS PELICULAS:

“Vivir dos veces”.

“Amanecer de un sueño”

“El hijo de la novia”


VIVIR DOS VECES

Es una película que se ha estrenado en 2019. Ha sido dirigida por María Ripoll

La película nos cuenta la historia de EMILIO:

Que es PADRE

Que es ABUELO

Que es VIUDO

Que es PROFESOR DE MATEMATICAS

Que es un hombre ENAMORADO.

Al que se le diagnostica Alzheimer.

“ -Primero se verán afectados sus recuerdos mas recientes, -explica el doctor- después el razonamiento, la parte mas lógica…

   -¿Cuál es la solución? -pregunta Emilio.

   -No la hay.”

Entonces decide realizar su último propósito, antes de que la memoria le falle, reencontrarse con Margarita, un amor no realizado QUE LE CONECTA CON LOS RECUERDOS DE SU INFANCIA.

El Alzheimer es el detonante que moviliza al resto de los personajes. El Alzheimer no espera, sólo avanza y el olvido se va imponiendo.

Como dice el Poeta Luis García Montero:

“Lo peor

No es perder la memoria,

Sino que mi pasado

 no se acuerde de mí.”

Emilio, que es matemático, puede soportar que un problema NO TENGA SOLUCION: AUNQUE NO DEJE DE BUSCARLA.

Lo que Emilio no logra entender es porqué se queda fuera de la ECUACIÓN (fuera de la fórmula). Es un sujeto responsable y quiere participar activamente en la búsqueda de soluciones. Emprende el viaje, su sueño, y durante el mismo se van incorporando los demás.

Alcanzar sus sueños, curiosidades, experiencias: para evitar esa invitación a la DESATENCION y un poco mas allá a la DESCONEXION.

La elección de la película es porque la historia la encabeza Emilio. El es el protagonista. Por otro lado, no es una película pretenciosa. Aunque las hay mucho mejores sirve para hacer visible el Alzheimer. No todo es alegría en la vida. La existencia tiene sus claros y oscuros.

Dos vidas distintas, “VIVIR DOS VECES” -diría yo- MIRANDO AL INFINITO: una vez con el cuaderno y las matemáticas; una segunda vez, mirando al mar con Margarita.

Corto del número PI

Los valores para destacar en la película son varios La CONFIANZA, EL RESPETO, LA COOPERACION… EL AMOR

Tráiler de la Película

La película se puede ver en Netflix


AMANECER DE UN SUEÑO

“Amanecer de un sueño” es una película española del año 2008. Ha sido dirigida por Freddy Mas Franqueza.

En ella nos relata la historia de Marcel, un niño de 8 años que es abandonado por su madre y criado por su abuelo Pascual. Al cumplir 21 años planea vivir con su novia independizándose. Al descubrir que su abuelo necesita ser cuidado su vida da un giro radical.

Freddy, el director relata con la película una historia parecida a la suya. Sobre su abuelo dirá: 

“Siempre fuimos cómplices durante mi infancia, y cuando empezó a verse afectado fuimos cómplices de su pasado. El retorno del cariño, lo que significa para el enfermo y para uno mismo la evolución del cuidado y del amor que el me entregó cuando vi que empezaba a hundirse en la enfermedad.”

La Fundación Alzheimer España (FAE), a través de su presidenta dice de la película:

“Refleja con una extraordinaria ternura los trastornos de comportamiento que sacuden la vida de un enfermo de Alzheimer y el impacto que genera en las familias que viven con él.”

El dolor por el OLVIDO no solo lo sufre PASCUAL. También el sufrimiento psíquico de MARCEL por el olvido de una madre a la que no volvió a ver desde que lo abandonó.

NI EL DOLOR DEL ABUELO, NI EL DOLOR DEL NIETO SE PUEDEN CURAR: pero si se pueden AFRONTAR.

El valor del SACRIFICIO, LA CONFIANZA y la GRATITUD: con el Alzheimer de Pascual, lo que ha recibido gratis Marcel lo DEVUELVE AGRADECIDO.

¿Amanecer de un sueño?

El director deja el final ABIERTO.

El final tiene la clave… cada persona que vea la película introducirá un final, que será diferente PARA CADA UNO.

Tráiler de la película

La película de momento esta visible en esta dirección que ponemos de inmediato


EL HIJO DE LA NOVIA

“El hijo de la novia” es una película argentina de 2001. Fue dirigida por Juan José Campanella.El protagonista, RAFAEL tiene 40 años, está ocupado hasta la saciedad en un restaurante que heredo de sus padres. Es egoísta, no alcanza las expectativas de nadie que lo conozca. No tiene ideales. Está divorciado y casi no ve a su hija Vicky. No tiene amigos. No ve a su madre que tiene Alzheimer desde hace mas de un año. No quiere comprometerse con su novia. Solo quiere que lo dejen en Paz.

Los acontecimientos que va a vivir inesperadamente y el encuentro con un viejo amigo le obligaran A REVISAR Y RECONSTRUIR SU PASADO, Y A RECUPERAR LAS RIENDAS DE SU PRESENTE.

LOS VALORES PARA DESTACAR son LA AMISTAD, EL COMPAÑERISMO, LA LEALTAD, PERO SOBRE TODO EL AMOR.

Tráiler de la película 

La película se puede ver en Filmin.


PARA REFLEXIONAR EL ALZHEIMER

Diversas investigaciones indican que si el Alzheimer se diagnostica en los primeros momentos y no son considerados los resultados concluyentes, con carácter general NO SUELE DICERSE AL PACIENTE… y cuando son concluyentes, TAMPOCO SE LO DICEN PORQUE NO LOS VA A ENTENDER. Y entonces se comunican a la familia.

Como señala Araceli Teixido:

“Es un hecho constatado que a partir del diagnóstico de demencia suele cambiar la consideración que se tiene del enfermo. Y se produce una variación en el vínculo que se tiene con él. SE LE NIEGA TACITAMENTE LA CONDICIÓN DE SUJETO RESPONSABLE DE SUS PENSAMIENTOS Y ACTOS.”

El testimonio del enfermo pasa a ser considerado como “no fiable” dirigiéndose “los especialistas” a la familia para cualquier comunicación.

Una consecuencia de esto es que los enfermos, siempre con carácter general, experimentan un empeoramiento súbito de los síntomas cognitivos y, también, de los afectivos.

Por otro lado, al poner el acento en los fenómenos cognitivos se descuidan aspectos personales como el sufrimiento subjetivo.

Resulta visible, sobre todo en las primeras fases, como el deterioro cognitivo no afecta al deseo. Por el contrario, devolver al paciente el uso de la palabra (RESTAURANDO LA CONVERSACIÓN) puede restituirle en muchos casos las capacidades abandonadas.

Aunque de momento NO HAYA SOLUCIÓN, no podemos sacar al sujeto de la ecuación porque las consecuencias pueden ser desastrosas.

Por el contrario, manteniéndolo en su historia, considerando que conserva razones y motivos personales. Diferenciando la angustia por la pérdida de cualidades cognitivas, de la angustia por el sufrimiento de la pérdida del vínculo con los otros. RESTAURANDO EL VÍNCULO A TRAVÉS DEL OTORGAMIENTO DE LA PALABRA QUE LE HACE RESPONSABLE: PODEMOS ENCONTRARNOS, NO SOLO CON DETENER EL DETERIORO, SINO CONSEGUIR CIERTA RECUPERACIÓN.

Si mantener en la ecuación al sujeto, permite ciertos beneficios y evita la “desconexión atencional”, los beneficios demostrados de la CURIOSIDAD, LA EXPLORACIÓN ACTIVA DEL ENTORNO, ASÍ COMO LA CONVERSIÓN EN EXPERIENCIA DE DIVERSAS VIVENCIAS PERSONALES FAVORECEN LA CREACIÓN DE NUEVAS CONEXIONES.

A los elementos anteriores podemos añadir la importancia que tiene el ejercicio físico moderado (entendiendo como tal no solo el deporte, también el baile, la danza clásica, etc.).

Por último, hemos de señalar que el estrés, una mala alimentación con exceso de grasas saturadas, azúcares… así como el alcohol, son elementos que aceleran el deterioro del Alzheimer.

PARA FINALIZAR

Me gustaría AGRADECER AL EQUIPO COMPLETO DE AFAL CARTAGENA Y COMARCA, la labor que realizan en un terreno tan difícil como es el de LAS DEMENCIAS ACOMPAÑANDO EN TODO MOMENTO A LAS FAMILIAS Y TRABAJANDO POR LA INCLUSION SOCIAL DE LOS AFECTADOS.

Agradecer muy especialmente a Javier que a través de su trabajo con “Arrugas”, me ENSEÑO que se puede ser Joven y ser SOLIDARIO.

Agradecer a Sonia,  Katy y Raúl a la cabeza, las tardes de conversación donde tanto he aprendido sobre el ALZHEIMER y las familias que lo padecen.

 Por último me gustaría despedirme agradeciendo a mi compañera y a su abuela, dándome de forma magistral el contenido y el espíritu del mensaje que quería trasladar así como el título de esta entrada:

¿QUIEN SOY…?

“ – ¿Quién soy…? -preguntó mi compañera a su abuela.

   -No se quien eres… -respondió la abuela- Pero se que me quieres, porque vienes a verme y estas conmigo.”

(Ella está en la ecuación, está en el corazón de “los muchos” que la quieren, y desde ahora con su permiso estará en el mío)

POSTVISIONADO

No se me olvida que siempre hay preguntas. ¡Están hechas! son tres y puede reflexionarse sobre ellas:

Las interrogantes que supone el ALZHEIMER.

La poesía de Luis García Montero

La respuesta de la Abuela de mi compañera

BALLERINA

La película de animación es una excelente coproducción francesa y canadiense de 2016. Fue dirigida por Eric Warin y Eric Summer.

Nos relata la historia de Felicia, una niña que tras quedar huérfana vive en un orfanato de un pueblo de la Bretaña francesa. Felicia sueña con convertirse en bailarina profesional. Impulsada por su sueño y acompañada de su buen amigo Víctor, que quiere ser inventor, escaparán del orfanato y emprenderán un viaje a Paris que nunca olvidarán.

La película nos permite pensar que nuestras ilusiones pueden llegar a hacerse realidad con TRABAJO, ESFUERZO Y SACRIFICIO. En su recorrido, Ballerina nos enseña que la amistad y el apoyo de los seres queridos tienen mucha importancia en la consecución de nuestros sueños.

Ballerina es UN CUENTO DE HADAS SIN HADAS. Una aventura de dos adolescentes que ponen al descubierto SU CREATIVIDAD, SU VOLUNTAD Y SUCAPACIDAD DE SACRIFICIO.

La película nos transmite un mensaje claro: que es A BASE DE CONSTANCIA Y ESFUERZO como se consigue que los sueños puedan ser posibles.

La película se desarrolla entre BRETAÑA Y PARIS. Un Paris de 1879, donde se están construyendo, en ese momento, dos obras emblemáticas de nuestra historia reciente: la TORRE EIFFEL y la ESTATUA DE LA LIBERTAD, que posteriormente se regalaría a Estados Unidos, siendo uno de los emblemas de la ciudad de Nueva York.

Ballerina nos propone PERDER EL MIEDO A LO DESCONOCIDO (¡Siempre con prudencia!) y nos invita a salir de nuestra zona de confort enfrentándonos y superando las adversidades.

Otro de los temas que aborda la pelicula es el de la DESIGUALDAD Y LA DISCRIMINACIÓN SOCIAL, DÁNDONOS PISTAS DE COMO FAVORECER LA INCLUSIÓN SOCIAL.

Hay un tema en el que me gustaría fijarme un poco mas: LA DANZA.

Desde los principios de la civilización, el hombre ha tenido necesidad de comunicarse corporalmente, con movimientos que expresan sus sentimientos y sus estados de animo.

Los movimientos rítmicos se desarrollaban en ritos y ceremonias como el nacimiento, la adolescencia, la muerte, las bodas…Esos ritmos han sido “representación simbólica” de pueblos y regiones, proponiéndose como elemento para la cohesión social de sus habitantes. Rescatar el valor de la DANZA Y LA MÚSICA CLÁSICA nos permite reconocer los beneficios de las mismas EN LA EXPRESIÓN DE LAS EMOCIONES; con los MOVIEMIENTOS COORDINADOS QUE EJERCITAN LA MEMORIA; además del beneficio que supone el MOVIMIENTO como ejercicio para el estado físico.

La danza tiene una dimensión social y un valor educativo que permite trabajar con toda la población, destacando: el trabajo con las personas en riesgo de exclusión; personas con alguna “discapacidad”; o personas mayores con o sin algún tipo de afectación.

Ballerina es una película para pasar un buen rato. Una película para toda la familia. Una oportunidad para establecer una CONVERSACIÓN entre padres e hijos y una REFLEXIÓN sobre algunos de los temas que suscita la película.

Entre los VALORES a resaltar están LA CONFIANZA EN UNO MISMO, EL SACRIFICIO, LA COOPERACIÓN, EL ESFUERZO, EL AMOR… pero hay uno por encima de todos: LA AMISTAD.

Tráiler de la película Ballerina

La película se puede ver en PRIME VIDEO y en MOVISTAR.

A TENER EN CUENTA DURANTE LA VISUALIZACIÓN DE LA PELÍCULA

– Como se desarrolla la relación entre Felicia y Víctor.

– El trato de Camille hacia Felicia.

– Lo que hace Morante por Felicia.

POSTVISIONADO

¿Qué quiere dar a entender la madre superiora al decir que “la vida es dura, brutal e implacable”? ¿Crees que tiene razón?

En un momento de la película Felicia se plantea si han hecho bien en venir a Paris ¿Crees que ha hecho lo correcto? ¿Qué harías tu si estuvieras en su lugar?

¿Qué crees que quiere decir “poner pasión en lo que haces”?

¿Qué te apasiona a ti?

CORTOMETRAJE TITULADO EL VALOR DE LA SUPERACIÓN

¿Qué te ha parecido este cortometraje?

Buscando información sobre los monumentos de Paris encontré esto que relaciona PARIS con MURCIA.

En la película se escucha EL VALS DE LAS FLORES de el Cascanueces de TCHAIKOVSKI.

Aquí va una versión.