Un don excepcional

“Un don excepcional” es una película estadounidense. Dirigida por Mark Webb, fue estrenada en 2017. El titulo original de la película es “Gifted” (que se puede traducir como “dotada” o “talentosa”).

Frank es un hombre soltero que vive de arreglar barcos en el puerto. Es tío de Mary, una niña de 7 años desdentada, que vive con un gato tuerto de nombre Fred, habla mucho con su tío y oye los consejos que le da.

Ambos llevan una vida apacible, salvo por el hecho de que Mary es una auténtica prodigio con las matemáticas.

Frank intenta que su sobrina lleve una vida normal, como cualquier niña de su edad, y que disfrute de su infancia. Eso que no pudo hacer Diane, la madre de Mary y hermana de Frank. Pero Evelin, la madre de Frank y abuela de Mary luchará por todo lo contrario: para aprovechar al máximo las capacidades de Mary.

“Le prometí a mi hermana qué Mary tendría una vida normal. Estará mejor aquí”, les dice Frank a las profesoras de Mary, cuándo le proponen que ésta vaya a una escuela para niños “superdotados” (niños prodigio).

LA TEMATICA CENTRAL DE LA PELICULA

La temática que aborda la película es la EDUCACIÓN y el PAPEL DE LOS ADULTOS en la vida de los menores (adultos de la familia o de la escuela). Pero todavía mas concreto el film se hace la pregunta sobre QUE ES LO QUE SE PUEDE HACER CON LOS NIÑOS Y NIÑAS PRODIGIO.

LOS PRODIGIOS

Podemos definir un PRODIGIO como “un suceso extraño que excede los limites regulares de la naturaleza…o persona que posee una CUALIDAD en grado EXTRAORDINARIO.

Un NIÑO PRODIGIO: “Es un niño qué tiene unas dotes excepcionales para alguna actividad científica o artística”.

Frank ha sido profesor de filosofía en la Universidad de Boston, y conoce algo que Aristóteles dijo respecto de la educación: “Educar la mente sin educar el corazón, no es educar en absoluto”. Además, sabe por experiencia, que los “niños prodigio” necesitan convivir y compartir con los iguales: no pueden vivir aislados con sus “dones”. No pueden vivir aislados de la comunidad.

Frank le dice a Mary: “tú sólo intenta ser una niña”.

Saint-Exupery, en su obra “Ciudadela” nos dice: “Si quieres construir un barco no empieces por buscar madera, cortar tablas o distribuir el trabajo. Evoca primero en los hombres y mujeres el anhelo por la inmensidad del mar”.

El deseo por surcar los mares es MAS POTENTE, que la capacidad para construir los barcos.

Porque como dice el refrán: “hace mas el que QUIERE, que el que PUEDE”: la cita de Saint-Exupery nos indica que si valoramos las cosas que son “INVISIBLES”, estaremos más predispuestos a realizar las tareas que nos dejarán mas cerca de alcanzar los objetivos que nos hayamos propuesto.

No dejo de darle vueltas a un hecho, del que estoy convencido, y es que cada niño es único. Detrás de cada niño o niña -sean prodigios o no- tiene que haber alguien qué los quiera, qué los acompañe… Que les de seguridad. Alguien que ponga en juego un deseo para ellos: un deseo único.

Einstein señaló: “no es que yo sea inteligente, sino que paso más tiempo con cada problema. La mayoría de la gente dice que el intelecto hace al gran científico. Están equivocados: es el carácter”.

El que un niño (o un adulto, pero especialmente un niño) se sienta querido es lo más importante. El diálogo que la protagonista tiene con la profesional de servicios sociales, resumen esto que estoy diciendo:

“El (su tío ) me quería antes de que yo fuera inteligente”. Esto nos indica que Mary distingue perfectamente a quien la quiere de forma interesada por sus conocimientos, de quién la quiere incondicionalmente.

Un “don” qué entrenado sin perder de vista el contacto con los iguales, es entregado al “bien común”.

Un “don” que esté dedicado al “bien social”, es un “don” que hay que desarrollar y cuidar (si es expresión de un DESEO RECONOCIDO POR MARY).

Siguiendo en la misma línea, la película “en busca de Bobby Fischer” (entrada del 13 de abril de 2020) se plantea la historia real de Josh Waitzkin, un chico de 5 años, que participando en la modalidad de partidas rápidas en un parque de Nueva York, descubre el Ajedrez, naciendo en él la pasión por el juego y queriendo llegar a ser como su ídolo Bobby Fischer.

Aquí se le plantea el mismo dilema, qué se le plantea a Mary. Se resuelve descubriendo mediante la escucha de Josh, que hay un lugar intermedio dónde se puede tener una pasión (en este caso por el ajedrez) y ser un niño.

No existe un vínculo automático entre el potencial asombroso y los resultados asombrosos.

Frank y Evelyn presentan dos opciones. Pero en Mary se representa la tercera opción. Evelyn la quiere aislar del mundo, y que Mary se dedique exclusivamente al estudio de las matemáticas. Frank, quiere que sea una niña normal. ¿Y Mary que quiere? A ella, cuando Frank le pregunta, cuando la escucha, se lo expresa alto y claro: le gustan las matemáticas y estar con sus amigos; le gustan los retos que las matemáticas le proponen y ser… una niña capaz de jugar, de reír, de divertirse, de cantar…

VALORES

Al humano siempre ha de educársele desde lo humano; y siempre con el objeto de que se genere UN VINCULO BASADO EN LA CONFIANZA.

La película, aunque no sea su propósito central, nos permite reflexionar sobre los tipos de educación; y tener claro que si la educación académica (contenidos instrumentales) es importante, quizás sea igual de importante o más la educación en valores.

Resulta esencial disponer del saber (aunque sea parcial) de relacionarnos con los otros, en un entorno donde, hoy por hoy, nos estamos volviendo mas individualistas; lo que nos lleva a aislarnos de los demás. Y como consecuencia de esto, en demasiadas ocasiones, el “don” se convierte en algo insoportable (cuando no maldito) para el que lo posee.

Valores como el RESPETO, LA EMPATIA, LA SOLIDARIDAD, LA AMISTAD O EL AMOR… Son “esas cosas INVISIBLES”, que refuerzan la CONFIANZA, facilitan LA CONVIVENCIA, haciendo posible EL VINCULO SOCIAL.

La película se puede ver en Prime video y otras plataformas de Alquiler. Además durante un tiempo limitado tenéis acceso a verla de forma GRATUITA por streaming, siguiendo las instrucciones del siguiente enlace.

En cualquier momento, antes o después de ver la película échale un vistazo a este cortometraje SIN PALABRAS (son solo ocho minutos)